Recursos de Diagnóstico
Herramientas clínicas y escalas estandarizadas para la evaluación profesional en psicología y educación.
Escalas y Tests de Evaluación
Instrumentos estandarizados para uso clínico y educativo.
Escala de Evaluación del Comportamiento
Perfiles de conducta y bienestar emocional basados en el modelo de N. y B. Owens.
Realizar evaluaciónEscala de Indicadores de Neurodivergencia
50 ítems en 9 subescalas para identificar indicadores de neurodivergencia. Para uso profesional.
Iniciar escalaSNAP-IV Escala para Docentes
Escala Conners adaptada. 26 ítems para identificar síntomas de TDAH en el aula.
Iniciar escalaInventario de Ansiedad STAIC
Ansiedad estado-rasgo en niños escolarizados (8-15 años). Adaptación Spielberger (1973).
Iniciar inventarioCuestionario de Autoconcepto Garley (CAG)
48 ítems en 6 dimensiones: físico, social, familiar, intelectual, personal y control. Belén García Torres, EOS 2001.
Iniciar CAGTest de Estilos de Aprendizaje
Identifica si el estudiante aprende mejor de forma auditiva, visual o kinestésica. 45 ítems. Dr. Roberto Rodríguez B., Ph.D.
Realizar testGuía de Tamizaje de Áreas de Aprendizaje
Exploración pedagógica para identificar áreas de mejora o dificultades de aprendizaje. Para completar por el docente.
Iniciar tamizajeJuegos Cognitivos para Niños
Actividades interactivas que evalúan funciones ejecutivas de forma lúdica.
Guías de Diagnóstico por Condición
Información clínica, criterios diagnósticos y recursos por condición.
Chequeo de Síntomas
Cuestionarios interactivos para identificar posibles síntomas de TDAH.
Chequeo de TDAH en Niños
Cuestionario para identificar posibles síntomas de TDAH en niños y adolescentes.
Chequeo de TDAH en Adultos
Cuestionario para identificar posibles síntomas de TDAH en población adulta.