¿Y si el problema no fuera que "hay demasiados diagnósticos de TDAH", sino que muchos siguen sin diagnosticarse? Esa es la pregunta que aborda una revisión de la Universidad de Iowa.
El TDAH afecta entre el 5% y el 11% de los niños en Estados Unidos —más de 6 millones—, y entre un tercio y la mitad mantiene síntomas en la adultez. Aun así, sigue siendo una condición subdiagnosticada, mal diagnosticada y subtratada.
¿Quién influye en que un niño reciba (o no) su diagnóstico?
- Padres y madres: su percepción sobre los síntomas y su disposición a buscar ayuda.
- Docentes: muchas veces son quienes primero notan las señales.
- Personal de salud: su nivel de formación específica en TDAH.
- El entorno: acceso a servicios, estigma cultural, recursos disponibles.
Lo que está en juego
Los estudios revisados muestran que no diagnosticar (o diagnosticar tarde) el TDAH le cierra a los niños y adolescentes el acceso a las herramientas académicas y psicosociales que necesitan para desarrollar todo su potencial. El costo no es solo escolar — también emocional y relacional.
Una alianza, no una etiqueta
La conclusión de los investigadores es clara: incluso antes de que la ciencia tenga todas las respuestas, una alianza sólida entre el profesional clínico y la familia sigue siendo la mejor herramienta para reducir el impacto negativo del TDAH.